兒童主日學

對象: 3+

時間: 星期日下午 11:45 – 1:00

語言: 英語

Place: 5/F

兒童主日學:

兒童主日學是教導兒童明白聖經的主要管道。主日學教材雖然有不同的選擇,但目的只有一樣: 有系統地把聖經真理教導兒童們。我們必須智慧地使兒童們不把主日學視為畏途(“唉,又是上學!”)。主日學和普通學校不同的地方,不但在課文內容(聖經)方面,亦在實踐及老師的關心上。

兒童主日學和兒童崇拜相通之處: 主日崇拜有每週主題信息,主日學亦有每週真理主題,兩者都是鼓勵兒童明白而且實行。如果我們能夠做到讓主日崇拜的信息多少和主日學教導主題相連或相近,若我 們能每星期集中某一真理焦點,崇拜和主日學互補長短,教導相連的真理,使孩童不致紛亂,便會事半功倍。至少,讓主日學老師知道每星期的崇拜主題,使他們能在課文教導中提及,嘗試建立連繫,便會收良好的效果。

教會應該不斷地檢討,尋求方法使兒童主日學能夠引起孩童們的興趣,避免把主日學變成像中文學校及平日學校上課般的沉悶(試問,有多少孩子喜歡中文學校或平日的學校,等不及待地去參與?)。教會應該不斷地為兒童栽培主日學師資,動員訓練家長參與,建立老師家長與孩童三者間經常性的聯繫,特別是升班前的交接,讓孩童們得到最好的關心及連繫性的教導。主日學老師們要被提醒,他們並非在教『書』,而是教『學生』,重要的不是講“書”,而是栽培“人”。要知道,兒童和成人都一樣,每人都有獨特的性格和背景,每個人都是神所創造的獨特作品,要老師耐心花時間心血去明白,認識,和栽培。

老師們,請千萬記得為自己的事奉及為班中每個學生禱告,要記得保羅的話: “我栽種了,亞波羅澆灌了,惟有神叫他生長。”(哥林多前書 3:6)


家長在兒童主日學的參與支援:

  1. 緊密與家長聯絡,讓家長知道自己孩子在兒童主日學學習的進展。老師與家長討論,一起改善兒童主日學,並鼓勵家長拜日晚飯前後與子女們討論溫習當日孩子所學的主日學內容。
  2. 『孩子眼睛是雪亮的』,鼓勵家長以身作則,參與成人主日學,成為孩子好榜樣。
  3. 動員全教會家長注重兒童主日學,幫助兒童帶自己聖經回來教會,準時地參與兒童主日學。
  4. 定期召開家長會,與兒童主日學老師溝通聯繫,使家庭裏對孩童的培育與

教會對兒童的培育連在一起,互相支援,彼此補足。